L'Arche

Bienvenue dans l'Arche.

L'Arche est une offre dotée de ressources spécialisées, qui soutient les enfants présentant un diagnostic de trouble du spectre autistique (ASC) ou de besoins de parole, de langage et de communication (SLCN) au sein de notre école. Les enfants qui ont une place dans l'Arche doivent avoir un plan d'éducation, de santé et de soins (EHCP).

En raison de l'éventail des besoins des enfants, l'Arche est dotée d'un enseignant et d'assistants pédagogiques qui ont tous suivi une formation supplémentaire pour aider à comprendre les besoins d'apprentissage, sociaux, d'élocution et de langage des enfants. Les enfants peuvent également être pris en charge par un orthophoniste, un ergothérapeute ou un thérapeute par le jeu. Ces organismes externes peuvent soutenir les enfants si cela est indiqué dans le plan d'éducation, de santé et de soins (EHCP) de l'enfant.

Tous les enfants de l'Arche sont inscrits à l'école et assistent à la fois aux cours ordinaires et aux cours Resourced Provision. Notre objectif est que les enfants soient dans leur classe ordinaire pendant la majeure partie de leur temps à l'école.

Bien que l'école soit responsable de l'enseignement et de l'apprentissage des enfants qui ont une place, elle ne contrôle pas l'admission des places à la disposition. Ces décisions sont prises par l'autorité locale de Manchester, qui dispose d'un panel multi-agences pour convenir des placements dans les différentes dispositions de Manchester. Pour plus d'informations, veuillez contacter l'équipe d'évaluation statutaire.

Notre vision est d'assurer les meilleurs résultats possibles pour nos enfants dans les domaines de l'éducation, de la santé et des services sociaux en fonction de leurs besoins individuels. Nous travaillons en partenariat avec les parents/tuteurs et les tenons informés des progrès de leur enfant.

Nos objectifs sont que tous nos enfants :

· progresser dans un environnement heureux, favorable et stimulant où ils s'épanouissent académiquement et socialement au mieux de leurs capacités individuelles

· recevront l'éducation et le soutien nécessaires pour atteindre les résultats de leur EHCP et pour développer des compétences sociales, de communication et d'indépendance

· sont inclus avec leurs pairs ordinaires aussi souvent que nécessaire pour s'engager dans le programme scolaire ordinaire à un niveau adapté à leur âge

· avoir la possibilité d'un petit groupe ou d'un soutien et d'une intervention individuels si nécessaire