Fase di fondazione della prima infanzia Crediamo che i genitori del bambino siano i primi e più importanti insegnanti dei loro figli. Insieme a voi, miriamo a lavorare in collaborazione per fornire un'atmosfera sicura e amichevole con idee e aspettative chiare. A St Willibrord's abbiamo un'unità per la fase iniziale dell'anno. Ciò significa che mentre i bambini sono nella scuola materna e nella reception si trovano nello stesso edificio. Abbiamo 69 posti nell'unità (39 Nido d'infanzia, 30 Reception) e 11 personale (alcuni dei quali part-time). I bambini hanno sempre accesso a tutte le aree del curriculum (sia all'interno che all'esterno). I bambini sono divisi in Asilo nido e Reception per l'insegnamento e tutti hanno un operatore chiave. Il team Foundation Stage lavora insieme per fornire un curriculum ampio ed equilibrato. Questo è diviso in sette aree. Ci sono tre aree principali: • Sviluppo personale, sociale ed emotivo. • Comunicazione e Linguaggio. • Sviluppo fisico. e quattro aree specifiche: • Sviluppo dell'alfabetizzazione. • Sviluppo matematico. • Capire il mondo. • Arti espressive e design. I bambini si sviluppano e apprendono in modi diversi ea ritmi diversi e tutte le aree di apprendimento e sviluppo sono ugualmente importanti e interconnesse. L'apprendimento avviene sia all'interno che all'esterno e ciascuno svolge un ruolo chiave nel sostenere ed estendere lo sviluppo e l'apprendimento dei bambini. Valutazione All'ingresso nelle classi dell'Asilo e dell'Accoglienza tutti i bambini saranno valutati per consentire al personale docente di fornire un programma didattico adeguato alle capacità individuali di ciascun bambino. Seguono le linee guida EYFS per raccogliere prove per informare la pianificazione del curriculum per garantire che alla fine dell'accoglienza la maggior parte dei bambini dovrebbe raggiungere gli obiettivi di apprendimento precoce. La valutazione formale del profilo EYFS è completata al termine dell'Accoglienza, questi risultati vengono trasmessi all'Autorità Locale. Vostro figlio sarà valutato formalmente e informalmente per tutto il tempo trascorso a scuola in modo che il personale possa pianificare in modo efficace il proprio apprendimento. Gli obiettivi saranno inviati a casa e discussi con i genitori/tutori. I genitori sono informati di questi risultati del profilo statutario e offriamo l'opportunità di discutere regolarmente i progressi nelle riunioni dei genitori. Questi sono tenuti a termine per tutti i bambini sia nella scuola materna che nella reception. I commenti dei genitori sono inestimabili e incoraggiamo tutti i genitori a utilizzare i diari dei compiti e la discussione con il personale per condividere i risultati dei loro figli.